作者wholehearted (一隻魚)
標題[普好雷]青春末世物語:沒在開玩笑的話唬爛大賽
時間2025-04-03 16:16:46
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《青春末世物語》普好雷影評:「沒有用的年輕人」的啟蒙之旅
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○ 看待不公的兩種態度
先從本片核心人物悠多和小幸談起。同樣熱愛音樂的狂放少年,片中兩次出現他們的剪影
,第一次是在音樂派對,第二次在巷弄中玩音樂。兩人同樣身處音樂中,悠多活在當下盡
情享受,小幸則保持對體制壓迫的覺知(第一次是警察盤查、第二次是試圖喚起朋友對不
公的關注)。
體制腐化、社會腐敗,難道你什麼都不做?悠多選擇躺平、當作沒看到,小幸則開始有了
反抗意識。
○ 聯想力與革命
《青春末世物語》中從富美口中說出兩次「聯想力」,在這部片中至關重要。
任何的壓迫
與掠奪,都始與無傷大雅的維權、立意良善的限制。如果缺乏了想像力,就只會被當權者
的說法牽著鼻子走。
富美曾大肆批判他們這個世代已沒有希望,因為大多數人如悠多一樣對不公無動於衷。我
不只會解讀成聯想力的缺失,更要看到思想層次差異的來源。
https://i.imgur.com/C6AZlVp.jpeg
片中具有反抗意識和行動的少年,分別有小幸、富美,還有被自衛隊宣導冒犯的同學們。
他們為何能具有反抗體制的勇氣與覺醒,有三個不同要素:小幸擁有留日韓國人的特殊身
分,飽受歧視與排擠所苦、富美接觸公民團體熟悉思潮,其他同學則是因為共同利益遭受
侵害,所以才選擇站在一起對抗校長。
空有大道理與滿腔熱血是不夠的,這些「被喚醒」的年輕人,沒有當權者的權柄。校長為
了維護自己的跑車,可以以安全為由安裝監視器;為了避免校園被政治紛擾,能隨意收回
給小幸的獎助學金。甚至為了讓靜坐抗議的同學閉嘴放棄申訴,拿勒令退學作要脅。
年輕人不只輸在籌碼太少了。當權者的聯想與說服能力,也技高一籌。校長懂得從學生最
在乎的利益攻破(家境貧寒、肚子餓、退學壓力),甚至也提出「畢業的你們根本無法獲得
回報」的強力論點。相較之下,富美只能從道德邏輯層面,強調「這是不對的、我們不能
上他的當」。最後在彩排中說出:「這些在乎規則的人,戰場上一定能毫不猶豫的聽令殺
人。」也是一個不太入耳的類比。
慘忍的說,當籌碼金額懸殊過大,本多的一方終將勝利。都是垂死掙扎。
後來小幸打破沉默(可以注意一下,他後來大多時間都在沉思靜默),頭戴安全帽為同學送
韓式飯糰,帶頭吟唱代表反抗意識的歌曲。他終於可以站在示威者的角度思考,用自己的
力量給予支援,卻無法表示自己的身份。因為他無法承擔退學的風險。
他很想實踐理想,但承擔不起。最底層的人無力反抗,它們的生活以如履薄冰、自顧不暇
,只能讓社會階層上佔優的群體代為發聲。
○ 巨大改變的「震源」絕非地震,而是微小的覺察與推動
小幸和悠多,並非一開始就走向分歧,而是在對環境的微小觀察、相關思潮份子的鼓動,
一點一點的讓差異逐步擴大。
https://i.imgur.com/luvjXJq.jpeg
他們走向不同的方向,不代表他們互不理解。悠多也了解校園監控系統缺乏善惡灰色地帶
的荒謬之處,不然就不會有那些取巧的行為(陷害棒球隊長、小聰明偷樂器)。
片尾當悠多
搶過麥克風,付出退學的代價成全小幸的願望,那個望向小幸的眼神。一切不言而喻。重
要的事情不需要用言語表達。
抵抗校園的不公,犧牲的代價最壞是退學,也有反抗的期限。但出社會的我們,該怎麼面
對國家、社會乃至階級的種種壓迫呢?
看完這部電影,很適合聽好樂團的〈他們說我是沒
有用的年輕人〉,會對想像力在革命中的重要性,以及自由的代價有更多思考:
我們只喜歡小確幸
放棄去改變不公平
我們都空有想像力
你們說的也有道理
.
他們說我是沒有用的年輕人
只顧著自己眼中沒有其他人
他們說我是沒有用的年輕人
不懂的犧牲只想過得安穩
https://i.imgur.com/0tAxdem.jpeg
歌曲連結:
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